====== Protokoll AK Inklusion ======

**Konferenz**: [[kawum:konferenzen:19aachen|Erste Online-KaWuM]]

**Datum**: 10.05.2020

**Leitung**: Claudia (TU Dresden)

**Protokoll**: Simon (Uni Marburg)

**Beginn**: 11:15 Uhr

**Ende**: 12:05 Uhr

**Anwesende Fachschaften**:TU Dresden, KIT, RWTH, TU Freiberg, TU Darmstadt, Uni Marburg, HHU Düsseldorf

===== Abfrage nach aktuellem Wissensstand der Teilnehmenden =====
  * Das Thema wird als wichtig erachtet, um dass sich gekümmert werden müsste
  * Was genau ist das Ziel dieses AKs? Austausch? Mehr Awareness? Positionspapier? Forderungenkatalog? Resolution?
  * Wunsch nach Positionspapier

===== Identifizierte Bereiche =====
  * Nachteilsausgleich
  * Flexible Studienbedingungen
  * (Bauliche) Barrierefreiheit
  * Screenreader (Barrierefreie PDF's & Websites)
  * Barrierefreiheit in den Lehr- & Lernstrukturen und Studienstrukturen
  * Psychische Probleme
  * Chronische Krankheiten
  * unendliche Prüfungesversuche

Aber: Wo fängt man an, wenn Hochschulen nicht bereit dazu sind/ finanzielle schwierigkeiten haben?
Viele Maßnahmen sind aber auch ohne großen finanziellen Aufwand umsetzbar (z.B. Bürokratische Hürden beim Nachteilsausgleich).

Häufiges Argument von Hochschulen: Wir haben ja kaum betroffene, daher kein Handlungsbedarf.
Aber: Betroffene Personen kommen i.d.R. auch gar nicht an Hochschulen, an denen zu große barrieren vorliegen

===== Ideen für das Positionspapier =====
  * Mehr Awareness bei Lehrpersonen & Hochschulen, da sehr unterschiedliche Wissensstände und Bereitschaften vorliegen.

  * Bei Neubauten sind nicht-barrierefreie Gebäude inakzeptabel.

  * Nicht die zu inkludierende Person ist (allein) Verantwortlich aktiv zu werden und Verbesserungen einzufordern, sondern die Hochschule ist in der Verantwortung Misstände zu identifizieren und zu beheben.

  * Der Erhalt/ die Genehmigung eines Nachteilsausgleich muss der Petroffenen Person so einfach/zugänglich wie möglich zu gestalten. Hohe (z.B. bürokratische) Hürden sind inakzeptabel/ abzubauen.

  * Viele Maßnahmen z.B. barrierefreie Websites & PDF-Formulare sind verhältnismäßig einfach und ohne hohe Kosten umzusetzen.

  * Ebenso ist von Dozierenden zu fordern, ihre Lehrinhalte barrierefrei & ohne Hürden zur Verfügung zu stellen.

===== Sammlung von Hilfreichen oder weiterfrührenden Links =====
  * [[https://studentenwerke.de/de/behinderung|Seiten des deutschen Studentenwerk allgemein]]
  * [[https://studentenwerke.de/de/content/ibs-fachtagung|Rechtsgutachten zum Thema Nachteilsausgleich, vor allem was das Thema psychiche Erkrankung angeht]]
  * [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Barrierefreies_Studieren|Arbeitskreis der ZaPF]]

==== Informationen Unendliche Prüfungsversuche ====
  * [[https://ekvv.uni-bielefeld.de/wiki/en/Erl%C3%A4uterungen_zu_den_%22Rahmenpr%C3%BCfungsordnungen%22|Erläuterungen zu Rahmenprüfungsordnung der Uni Bielefeld]] Interesannt ist dabei die Erläuterung zum §10 3).
  * [[https://www.stura.tu-dresden.de/aktuelles/180802_ohne_drittversuch_endlich_angstfrei_durch_die_pr%C3%BCfungszeit|Info und PM des StuRa TU Dresden]]

==== Seiten der Hochschulen ====
  * [[https://www.uni-duesseldorf.de/home/universitaet/strukturen/beauftragte-und-koordinierungsstellen/beauftragter-fuer-studierende-mit-behinderungen-und-chronischen-erkrankungen.html|Uni Düsseldorf]]
  * [[https://tu-dresden.de/studium/rund-ums-studium/studieren-mit-beeintraechtigung|TU Dresden]]

===== Zusammenfassung =====
  * wichtiges Thema, wozu es in den Fachschaften aber wenig Wissen gibt
  * Erarbeitung eines Positionspapier durchaus denkbar (wird auf die ZaPF und zur MeTaFa mitgenommen)
  * Link und Informationssammlung mit allgemeinen Informationen zum Thema ist gewünscht und wird versucht aufzubauen. Dabei geht es zum Beispiel auch um Website- und Grafikgestalltung, Barrierefreiheit von pdfs und ähnliches.