Protokoll AK Resolution (Digitialisierung in der Lehre)

Konferenz: 26. KaWuM in Stuttgart

Datum: 17.11.2023

Leitung: Markus (RWTH)

Protokoll: Annericke (TU Ilmenau)

Beginn: 17:00 Uhr

Ende: 18:30 Uhr

Anwesende Fachschaften: RWTH, Ilmenau, KIT, Saarland, TU Dresden, Darmstadt

1. Eröffnung und Feststellung der Beschlussfähigkeit

Zusammenfassung des Online-AK, der seit der letzten KaWuM stattfand (https://wiki.kawum-matwerk.de/kawum:protokolle:oakresolution_digitalisierung_lehre_20230701)
Digitaliesierungskonzept auf Uni Ebene umsetzen

Vorteile:

Freiheiten für Studierende in der Gestaltung des eigenen Zeitplans
Nutzung von bereits vorbeitetem und aufbereitetem Material
(online) Kurse können in Kooperationen mit nationalen und internationalen Hochschulen einfacher eingebracht werden
erleichterte Wiederholung der Lehrinhalte (z.B. bei Sprachbarrieren)

Chancen:

Unterstützung des Lernens in verschiedenen Geschwindigkeiten, sowie unterschiedliche Lerntypen durch neue Möglichkeiten der Wissensvermittlung, fördern
Stoff durch Besprechung aktueller Themen und Beispiele in Präsenz vertiefen können
barrierearmes Lernen: Hürden verringern, indem Lehrinhalte digital zur Verfügung gestellt werden und so individuellen Lebenssituationen besser gerecht werden (für Studierende, die pendeln, nebenher arbeiten, Kinder haben, Krankheiten oder Behinderungen haben etc.)

Nachteil/Hürden:

Notwendige zusätzliche Infrastrutur muss vorgehalten werden
Dokumente/ Videos solten barierefrei erstellt werden. (https://tu-dresden.de/zill/materialien-und-tipps-fuer-die-lehre/digitale-lehre/barrierefrei)
digitale Materialien (z.B. Vorlesungsvideos) werden zu selten aktualisiert

Risiko:

Studierenden nehmen nicht mehr an Präsenzveranstaltungen teil (hat sich nach Corona aber eigentlich nicht bestätigt)
zusätzlicher aufwand ohne gegenfinanzierung

Es soll durch die Hochschuelen zentrale Stellen zur Digitalisierung von Lehre geschaffen werden.
Die Rektorate bzw. Präsidien sollen Dozierende und ihre eigene Hochschule zur Digitalisierung der Lehre durch geeignete Maßnahmen, wie eine Hochschulweite Strategie, bewegen.
Die Digitalisierung der Lehre soll zur Verbesserung von didaktischen Fähigkeiten der Dozierenden genutzt.
Präsenzlehre soll durch geeignete Onlineformate unterstützt werden.

Quizze zur Lernstandsüberprüfung
Zusätzliches Hochladen von Vorlesungsvideos (z.B. aus Coronazeiten) als unterstützender Inhalt
Hybrid-Vorlesungen
Online-Planspiel zur Vertiefung des Inhalts

Fortschreitende Digitalisierung in der gesamten Gesellschaft muss berücksichtigt werden
Besseres Wissensmanagement zu und Umsetzung von Digitalisierung durch zentrale Stellen einfacher umsetzbar und finanzierbar
Zusätzliches digitales Angebot verbessert die Inklusivität der Uni (zB für Studierende mit gesundheitlichen Einschränkungen)

Es wurde ein Resolutionsentwurf mit Formullierungsvorschlägen erarbeitet. Die Resolution wird ins Zwischenplenum eingebracht